(2015广东粤东西北)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是()
A认知动机
B学习兴趣
C附属内驱力
D交往动机
答案C答案：C答案及解析：本题考查的是奥苏伯尔的学习动机的类型。奥苏伯尔指出：“一般称之为学校情境中的成就动机，至少应包括三方面的内驱力决定成分，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力。”学生所有的指向学业的行为都可以从这三方面的内驱力加以解释。学生因为其所喜欢的老师而努力学习是成就动机中的附属内驱力。附属内驱力是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。
