(2014湖南长沙)动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。
A成就动机理论
B耶克斯—多德森定律
C成绩结构理论
D强化理论
答案B答案:B答案及解析:“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。

(2014湖南长沙)动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。
A成就动机理论
B耶克斯—多德森定律
C成绩结构理论
D强化理论
答案B答案:B答案及解析:“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。
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