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(2015四川)某学生做了一件好事,老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了()。A潜伏学习理论B模仿学习理论C建构学习理论D观察学习理论

(2015四川)某学生做了一件好事,老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了()。A潜伏学习理论B模仿学习理论C建构学习理论D观察学习理论

(2015四川)某学生做了一件好事,老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了()。

A

潜伏学习理论

B

模仿学习理论

C

建构学习理论

D

观察学习理论

答案D答案:D

答案及解析:本题考查的是班杜拉的社会学习理论。观察学习是美国心理学家班杜拉提出的一个概念,指人们通过观察他人(榜样)的行为及其结果,获得示范行为的象征性表象,并做出与之相对应的行为的过程,又称替代性学习。班杜拉认为,儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的,认为对于有机体行为的强化方式主要有直接强化、替代强化和自我强化三种。题干中老师当着全班同学的面表扬做了好事的学生,一是对做了好事的学生进行直接强化;二是对全班学生进行替代强化,让全班学生通过观察做了好事的学生在实施做好事的行为后得到的结果来决定自己的行为指向。

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