(2015四川)能够计算概率问题的学生处于认知发展的哪个阶段()
A前运算阶段
B动作运算阶段
C形式运算阶段
D具体运算阶段
答案C答案:C答案及解析:根据皮亚杰的认知发展理论,能够计算概率问题的学生应处于认知发展的形式运算阶段。处于该阶段的学生能够同时对超过两种以上的变量进行处理,能够考虑到事情的发展和变化,能够对可能发生的事件进行逻辑性的假设。

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A前运算阶段
B动作运算阶段
C形式运算阶段
D具体运算阶段
答案C答案:C答案及解析:根据皮亚杰的认知发展理论,能够计算概率问题的学生应处于认知发展的形式运算阶段。处于该阶段的学生能够同时对超过两种以上的变量进行处理,能够考虑到事情的发展和变化,能够对可能发生的事件进行逻辑性的假设。
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