(2014黑龙江大庆)在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是“鸟”的本质特征。这是适当地运用了()。
A产生式
B注释
C反例
D正例
答案D答案:D答案及解析:正例又称肯定例证,指包含着概念或规则的本质特征和内存联系的例证,在实际的教学过程中,为了便于学生概括出共同的规律或特征,教学时呈现若干正例,以一个个的例子来说明会取得较好的效果。

(2014黑龙江大庆)在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是“鸟”的本质特征。这是适当地运用了()。
A产生式
B注释
C反例
D正例
答案D答案:D答案及解析:正例又称肯定例证,指包含着概念或规则的本质特征和内存联系的例证,在实际的教学过程中,为了便于学生概括出共同的规律或特征,教学时呈现若干正例,以一个个的例子来说明会取得较好的效果。
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