(2014重庆)讲三角形的高时,画出多种图形促进学生理解的教学方式是()。
A运用变式
B运用反例
C运用比较
D运用类比
答案A答案:A答案及解析:本题考查的是变式的概念。变式是指提供给学生的各种直观材料或事例在保持本质特征不变的情况下,不断变换非本质特征,以突出事物的本质特征,舍弃非本质特征。

(2014重庆)讲三角形的高时,画出多种图形促进学生理解的教学方式是()。
A运用变式
B运用反例
C运用比较
D运用类比
答案A答案:A答案及解析:本题考查的是变式的概念。变式是指提供给学生的各种直观材料或事例在保持本质特征不变的情况下,不断变换非本质特征,以突出事物的本质特征,舍弃非本质特征。
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