栏目分类:
子分类:
返回
名师互学网用户登录
快速导航关闭
当前搜索
当前分类
子分类
实用工具
热门搜索
名师互学网 > 学历 > 资格考试 > 教师资格考试 > 小学教师招聘

(2014黑龙江大庆)一般而言,把学习成败归因于()因素时,对学习动机的激励作用最大。A努力程度B能力高低C任务难易D运气好坏

(2014黑龙江大庆)一般而言,把学习成败归因于()因素时,对学习动机的激励作用最大。A努力程度B能力高低C任务难易D运气好坏

(2014黑龙江大庆)一般而言,把学习成败归因于()因素时,对学习动机的激励作用最大。

A

努力程度

B

能力高低

C

任务难易

D

运气好坏

答案A答案:A

答案及解析:根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验,对学习的激励也最大。而任务难易和运气好坏都是外部的、不可控因素,对学生的激励作用不大。

转载请注明:文章转载自 www.mshxw.com
本文地址:https://www.mshxw.com/xueli/1030248.html
我们一直用心在做
关于我们 文章归档 网站地图 联系我们

版权所有 (c)2021-2022 MSHXW.COM

ICP备案号:晋ICP备2021003244-6号