(2014内蒙古赤峰)以下哪种情境最适合教师在学生每次恰当行为发生时都给予强化?()
A小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
B教师给四年级学生复习加法的事实性知识
C小丽已形成每天交作业的习惯
D小刚学会了上课举手才能回答问题
答案A答案:A答案及解析:本题考查的是强化。题目中说的是学习的正强化规律,即给予一个愉快刺激,从而增强其良好行为出现的概率。正强化在良好行为刚刚出现的时候多多使用效果显著。

(2014内蒙古赤峰)以下哪种情境最适合教师在学生每次恰当行为发生时都给予强化?()
A小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
B教师给四年级学生复习加法的事实性知识
C小丽已形成每天交作业的习惯
D小刚学会了上课举手才能回答问题
答案A答案:A答案及解析:本题考查的是强化。题目中说的是学习的正强化规律,即给予一个愉快刺激,从而增强其良好行为出现的概率。正强化在良好行为刚刚出现的时候多多使用效果显著。