(2015河南三门峡)依据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
A信息加工
B智力活动
C信息输入
D心理变化
答案D答案:D答案及解析:本题考查的是认知学习理论。认知学习理论认为,有机体获得经验的过程,不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结的过程,而是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程,其结果产生了心理变化,而信息加工只是其过程,所以学习的实质是产生心理变化。

(2015河南三门峡)依据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
A信息加工
B智力活动
C信息输入
D心理变化
答案D答案:D答案及解析:本题考查的是认知学习理论。认知学习理论认为,有机体获得经验的过程,不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结的过程,而是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程,其结果产生了心理变化,而信息加工只是其过程,所以学习的实质是产生心理变化。
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