在学校举行的一次中学生感恩活动小组活动中,大多数参加小组活动的学生都发表了自己的感受,只有王明同学默默坐在角落,一言不发,此时社会工作者对王明同学应采取()技巧。
A了解
B鼓励
C倾听
D中立
答案B答案:B答案及解析:社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受,特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受,接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励,对说得太多的组员适当加以阻拦,以便给予其他人更多的表达机会。题中,社会工作者应采取的技巧是鼓励。知识点:沟通与互动技巧

在学校举行的一次中学生感恩活动小组活动中,大多数参加小组活动的学生都发表了自己的感受,只有王明同学默默坐在角落,一言不发,此时社会工作者对王明同学应采取()技巧。
A了解
B鼓励
C倾听
D中立
答案B答案:B答案及解析:社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受,特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受,接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励,对说得太多的组员适当加以阻拦,以便给予其他人更多的表达机会。题中,社会工作者应采取的技巧是鼓励。知识点:沟通与互动技巧
上一篇 一次小组活动中.组员小张突然质疑组员小刘,认为他在小组中过于表现自己,让其他组员没有表达机会,小张的话立即得到其他组员的响应,纷纷指责小刘,
下一篇 在小组工作的过程中,小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应,此小组类型是( )。A教育小组B支持小组C治疗小组D成长小组