(2015山东枣庄)在教学《谁是最可爱的人》时,老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你

(2015山东枣庄)在教学《谁是最可爱的人》时,老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你热爱劳动,乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该教师运用了哪些德育原则?()

从学生实际出发的原则

正面教育与纪律约束相结合的原则

疏导原则

教育影响的一致性和连贯性原则

尊重学生与严格要求相结合的原则

答案及解析：本题考查的是德育原则。题干中老师根据学生的实际情况肯定学生的优点，但同时又对学生提出了一定的要求，引导学生改正错误。