(2014河北沧州)“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()原则。
A巩固性
B循序渐进
C启发性
D可接受性
答案B答案:B答案及解析:本题考查的是教学原则中的循序渐进的原则。“学不躐等”意思是学习需要循序渐进,不能好高骛远,期望一蹴而就;不陵节而施意思是不超过学的人的接受能力而进行教育,故体现的教学原则是循序渐进原则。

(2014河北沧州)“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()原则。
A巩固性
B循序渐进
C启发性
D可接受性
答案B答案:B答案及解析:本题考查的是教学原则中的循序渐进的原则。“学不躐等”意思是学习需要循序渐进,不能好高骛远,期望一蹴而就;不陵节而施意思是不超过学的人的接受能力而进行教育,故体现的教学原则是循序渐进原则。
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