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学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组，小组有“优点大轰炸”.“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力

助理社会工作师更新时间：2026-04-09 08:44:15 发布时间：1468天前学历归档最新发布模块sitemap 名妆网法律咨询聚返吧英语巴士网伯小乐网商动力

学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组，小组有“优点大轰炸”.“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括（）。

A

外部支持因素

B

内在优势因素

C

内部心里因素

D

效能因素

E

家庭支持因素

答案A,B,D答案：A,B,D

答案及解析：从构成要素看，抗逆力由外部支持因素.内在优势因素以及效能因素三部分组成。“优点大轰炸”.“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动分别是内在优势因素.外部支持因素和效能因素的具体表现。考点：抗逆力理论和方法

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上一篇小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来，社会工作者经常听到小婷说：“不是我不想学习，而

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