为了促进学生在道德、学业和职业方面发展抗逆力，学校社会工作者小秦设计了三个小组工作计划，一是“友好交往”增进同学友谊的小组，二是“亲情驿站”连接亲子关系的小组，三是“良师益友”促进师生关系的小组。小秦上述设计属于“抗逆力论”方法中()的工作内容。
A提供关怀和支持
B提供机会，促进参与
C促进社会联结
D建立清楚一致的行为和规范
答案C答案：C答案及解析：学校社会工作者可采用以下步骤促进学生的社会联结：(l)组织学生活动；(2)创造机会吸引父母参与学校工作；(3)在教育和教学环节中促进师生沟通。题中，学校社会工作者小秦谩计的三个小组工作计划，即“友好交往”、“亲情驿站”、“良师益友”与促进社会联结方法中的三个步骤时应。考点：抗逆力理论和方法
