学校社工小于设计了促进‘‘留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括( )。
A促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
B通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
C鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
D组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
E为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
答案A,B,D,E答案：A,B,D,E答案及解析：考点：留守儿童。
学校社工小于设计了促进‘‘留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括( )。
A促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
B通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
C鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
D组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
E为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
答案A,B,D,E答案：A,B,D,E答案及解析：考点：留守儿童。
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