小王曾被父亲遗弃,在流浪儿童救助保护中心待了两年后,被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是中心不要他了,因此焦虑不安,没兴趣学习。对此,社会工作者介入的重点应是()。
A联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B引导小王要自立自强,将来好自力更生
C处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D动员周围的同龄伙伴采劝说小王
答案C答案:C答案及解析:关注的问题是指:介入工作要加以处理、改善的服务对象的社会功能的问题。知识点:服务计划的构成

小王曾被父亲遗弃,在流浪儿童救助保护中心待了两年后,被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是中心不要他了,因此焦虑不安,没兴趣学习。对此,社会工作者介入的重点应是()。
A联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B引导小王要自立自强,将来好自力更生
C处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D动员周围的同龄伙伴采劝说小王
答案C答案:C答案及解析:关注的问题是指:介入工作要加以处理、改善的服务对象的社会功能的问题。知识点:服务计划的构成
上一篇 社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到,小强学习成绩不好,平时做作业拖沓,不认真。于是,社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下
下一篇 依据《中国人民解放军士官退出现役安置暂行办法》的相关规定,退出现役的土官符合下列( )条件之一的,可作退休安置。A年满55岁的B服现役满3