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某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成( )。A通过随机抽样或配对,形成两个特性相近的小组

某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成( )。A通过随机抽样或配对,形成两个特性相近的小组

某研究者提出要用实验研究法了解“老人参与减压小组对其睡眠时间长短的影响”。研究者必须完成()。

A

通过随机抽样或配对,形成两个特性相近的小组,并以第一组老人为实验组

B

了解两个组所有老人过去一星期的每晚睡眠时间

C

对第一组老人进行为期三天的减压技术训练

D

在减压技术训练后,对所有老人再次测量其此后一星期的每晚睡眠时间,并比较与训练前的区别

E

对第二组老人进行相同的减压训练

答案A,B,C,D答案:A,B,C,D

答案及解析:实验设计包含自变量和因变量、实验组和对照组(或控制组)、前测和后测三对要素。1.自变量和因变量自变量就是实验刺激,因变量是受试者的反应。实验目的就是检验自变量对因变量的影响,如小组社会工作中,进行个人体验分享可以作为自变量,即实验刺激。小组社会:作可以了解该实验刺激是否对提升组员的自尊产生效果。2.实验组和控制组实验组是对其施加影响的小组,控制组是不施加影响的小组。实验组和控制组可以随机形成,也可以匹配而得。随机选择需要概率抽样,掷硬币、随机数、奇偶数等都是常用手法。匹配过程可以随机也可以非随机,匹配过程可通过定额分配矩阵完成,该矩阵则由所有相关特征构成。定额分配矩阵每个格中一半对象归入实验组,另一半归入控制组,实验组与控制组就较相似。如随机或匹配形成两个小组,一组参加社会工作者策划的小组活动,另一组不参加;前一组是实验组,后一组就是控制组。3.前测和后测前测是在实验前分别测验实验组和对照组的因变量状况,后测是在实验后再测两组因变量状况。实验组变化与对照组变化之间的差异视为实验刺激的效果。如在前例中,在开展小组活动前,对两组人员进行自尊程度的测量,这就是前测。几次小组分享活动后,再次进行自尊程度的测量,这就是后测。知识点:实验研究

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