社会工作者小丽在学校为有偏差行为的青少年开展小组工作，下面小丽应用的治疗技巧中，属于间接干预法的是()。(2015)
A通过自身的权威，影响组员行为的改变
B采用限制、告诫等方式，控制组员的不良行为
C通过赞扬、鼓励等方法，促成组员的正向行为改变
D运用角色扮演的方法，协助组员发展正向行为，改变不良行为
答案D答案：D答案及解析：间接干预法可利用小组的治疗元素、角色扮演、行为改变、家庭作业、结构化组员角色等技巧。【知识点】小组治疗技巧
社会工作者小丽在学校为有偏差行为的青少年开展小组工作，下面小丽应用的治疗技巧中，属于间接干预法的是()。(2015)
A通过自身的权威，影响组员行为的改变
B采用限制、告诫等方式，控制组员的不良行为
C通过赞扬、鼓励等方法，促成组员的正向行为改变
D运用角色扮演的方法，协助组员发展正向行为，改变不良行为
答案D答案：D答案及解析：间接干预法可利用小组的治疗元素、角色扮演、行为改变、家庭作业、结构化组员角色等技巧。【知识点】小组治疗技巧
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