社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是( )
A促进组员互动
B进行组员评估
C开展组员分工
D促进组员合作
答案B答案:B答案及解析:社会工作者让孩子表达自己对小组活动的感受,目的是让组员进行自我评估,以此来了解本次活动是否完成了自己预定的目标和任务。【知识点】小组评估技巧

社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是( )
A促进组员互动
B进行组员评估
C开展组员分工
D促进组员合作
答案B答案:B答案及解析:社会工作者让孩子表达自己对小组活动的感受,目的是让组员进行自我评估,以此来了解本次活动是否完成了自己预定的目标和任务。【知识点】小组评估技巧
上一篇 社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组,并以开放、平等的原则开展小组工作,通过小组活动促使组员在小组中得到成长,增强社会功能,提
下一篇 在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是()。(2016)A让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B评估组员参加小组的心