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在认知行为学派的助人过程中,助人者的角色有(  )和(  )。A调解人教育者B教育者伙伴C调解人伙伴D教育者联系人

在认知行为学派的助人过程中,助人者的角色有(  )和(  )。A调解人教育者B教育者伙伴C调解人伙伴D教育者联系人

在认知行为学派的助人过程中,助人者的角色有( )和( )。

A

调解人教育者

B

教育者伙伴

C

调解人伙伴

D

教育者联系人

答案B答案:B

答案及解析:在认知行为学派的助人过程中,助人者在专业关系中有两个重要的角色,一个是教育者的角色,一个是伙伴的角色。【命题点拨】本题主要考查认知行为学派的助人过程。考生要注意助人者的角色与社会工作概论中涉及的社会工作者角色的联系与区别。知识点:认知行为理论在社会工作实务中的应用

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