在小组结束阶段。组员们面临分离,开始在其他地方寻找新资源以适应实际生活,这体现出组员的( )特性。
A离别情绪
B情绪转移
C两极情感
D两极行为
答案B答案:B答案及解析:由于组员知道小组即将结束,小组规范对一些组员的约束力、影响力开始减弱,组员间的联系也可能松散化,互动频率和强度相对降低。这时,有些组员开始情绪转移,向外寻找新资源以适应实际生活;有的组员则因害怕小组结束对自己的伤害,提早离组或减少对小组的感情投入。知识点:结束阶段

在小组结束阶段。组员们面临分离,开始在其他地方寻找新资源以适应实际生活,这体现出组员的( )特性。
A离别情绪
B情绪转移
C两极情感
D两极行为
答案B答案:B答案及解析:由于组员知道小组即将结束,小组规范对一些组员的约束力、影响力开始减弱,组员间的联系也可能松散化,互动频率和强度相对降低。这时,有些组员开始情绪转移,向外寻找新资源以适应实际生活;有的组员则因害怕小组结束对自己的伤害,提早离组或减少对小组的感情投入。知识点:结束阶段
上一篇 在社会工作者的推动下,某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息情感的小组。社会工作者希望通过小组服务,鼓励她们分享经验并协助解决彼此的问
下一篇 社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组,在小组工作后期,社会工作者到多家餐厅探访,了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求,并将相