学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组,小组有“优点大轰炸”.“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括()。
A外部支持因素
B内在优势因素
C内部心里因素
D效能因素
E家庭支持因素
答案A,B,D答案:A,B,D答案及解析:从构成要素看,抗逆力由外部支持因素.内在优势因素以及效能因素三部分组成。“优点大轰炸”.“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动分别是内在优势因素.外部支持因素和效能因素的具体表现。考点:抗逆力理论和方法

学校社会工作者小秦计划开展抗逆力提升小组,小组有“优点大轰炸”.“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动。上述小组活动所体现的抗逆力要素包括()。
A外部支持因素
B内在优势因素
C内部心里因素
D效能因素
E家庭支持因素
答案A,B,D答案:A,B,D答案及解析:从构成要素看,抗逆力由外部支持因素.内在优势因素以及效能因素三部分组成。“优点大轰炸”.“学业压力应对”和“建立良好人际关系”等主题活动分别是内在优势因素.外部支持因素和效能因素的具体表现。考点:抗逆力理论和方法
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