社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知,小明一到教室就莫名地紧张,常找各种理由不来上学。小马请小明写出他认为到教室上课有可能发生的三种危险情况,协助他分析这些想法是否符合事实,分析这些危险发生的概率,并以此为依据,帮助小明克服焦虑情绪,建立理性想法。小马采取的上述干预方法是( )。
A辨识情绪
B舒缓压力
C转换想法
D分辨是非
答案C答案:C答案及解析:引导学生以正面想法去面对负面情绪。知识点:满足所有学生一般需要的学校社会工作题库关联老师:zly

社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知,小明一到教室就莫名地紧张,常找各种理由不来上学。小马请小明写出他认为到教室上课有可能发生的三种危险情况,协助他分析这些想法是否符合事实,分析这些危险发生的概率,并以此为依据,帮助小明克服焦虑情绪,建立理性想法。小马采取的上述干预方法是( )。
A辨识情绪
B舒缓压力
C转换想法
D分辨是非
答案C答案:C答案及解析:引导学生以正面想法去面对负面情绪。知识点:满足所有学生一般需要的学校社会工作题库关联老师:zly
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