由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )。
A正确,有利于因材施教
B正确,有利于资源配置
C错误,不利于教育公平
D错误,不利于均衡发展
答案C答案:C答案及解析:将学生按入学成绩高低分为快慢班,快慢班把学生分三六九等,这样不利于教育公平,不符合素质教育的理念。

由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )。
A正确,有利于因材施教
B正确,有利于资源配置
C错误,不利于教育公平
D错误,不利于均衡发展
答案C答案:C答案及解析:将学生按入学成绩高低分为快慢班,快慢班把学生分三六九等,这样不利于教育公平,不符合素质教育的理念。