教师进行人格修养的最好策略是( )。
A取法乎下
B取法乎中
C取法乎上
D无法即法
答案C答案:C答案及解析:教师人格修养有两个问题:一是修养的策略问题,二是修养的尺度问题。在策略上,采取“取法乎上”的策略。

教师进行人格修养的最好策略是( )。
A取法乎下
B取法乎中
C取法乎上
D无法即法
答案C答案:C答案及解析:教师人格修养有两个问题:一是修养的策略问题,二是修养的尺度问题。在策略上,采取“取法乎上”的策略。
上一篇 下图中,对学生所送的礼物,教师应该( )。A全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物B区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受C婉
下一篇 荀子言:“师术有四,而博习不与焉。严师而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。” 荀子的这段话,说