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教师进行人格修养的最好策略是(   )。A取法乎下B取法乎中C取法乎上D无法即法

教师进行人格修养的最好策略是(   )。A取法乎下B取法乎中C取法乎上D无法即法

教师进行人格修养的最好策略是( )。

A

取法乎下

B

取法乎中

C

取法乎上

D

无法即法

答案C答案:C

答案及解析:教师人格修养有两个问题:一是修养的策略问题,二是修养的尺度问题。在策略上,采取“取法乎上”的策略。

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