“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是( )
A评价是促进学生发展的“泵”
B评价应该多关注过程
C学生是评价的主体
D评价标准应该多元化
答案D答案:D答案及解析:“尺子”在教学评价中相当于标准,题干中这句话的意思就说明了评价标准应该多元化。

“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是( )
A评价是促进学生发展的“泵”
B评价应该多关注过程
C学生是评价的主体
D评价标准应该多元化
答案D答案:D答案及解析:“尺子”在教学评价中相当于标准,题干中这句话的意思就说明了评价标准应该多元化。