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“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有(  )。A情境性B创造性C示范性 D个别性

“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有(  )。A情境性B创造性C示范性 D个别性

“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。

A

情境性

B

创造性

C

示范性 

D

个别性

答案B答案:B

答案及解析:教师劳动具有丰富而独特的创造性。这种创造性在于创造性地运用教育和教学规律,在复杂多变的教育情境中塑造发展中的学生。

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