针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学生的差异,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。
A诲人不倦
B教学相长
C循循善诱
D因材施教
答案D答案:D答案及解析:因材施教指针对学生的差异进行有针对性的教育。

针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学生的差异,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。
A诲人不倦
B教学相长
C循循善诱
D因材施教
答案D答案:D答案及解析:因材施教指针对学生的差异进行有针对性的教育。