按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜,还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略为()。
复述策略
B精细加工策略
C组织策略
D习惯性策略
答案C答案:C答案及解析:组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。与精细加工策略不同,组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的构建。通常情况下,幼儿对于记忆策略并不是有意使用的,而是简单地将某些具有共同点的事物联系在一起进行记忆。

按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜,还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略为()。
复述策略
B精细加工策略
C组织策略
D习惯性策略
答案C答案:C答案及解析:组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。与精细加工策略不同,组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的构建。通常情况下,幼儿对于记忆策略并不是有意使用的,而是简单地将某些具有共同点的事物联系在一起进行记忆。
上一篇 儿童积极主动的触觉探索发生在( )个月左右。A5B6C7D12
下一篇 桌面上一边摆了3块积木,另一边摆了4块积木。教师问:“一共有几块积木?”从幼儿下列的表现来看,数学能力发展水平最高的是( )A把三块和