运用相关知识评析这位教师的做法。
答案及解析:该材料中,这位教师没有草率地批评“迟迟未动笔”做作业的男生,而是巧设台阶,留给学生充分的余地,不仅体现出了高超的教学技巧,而且表现出了一个教师对学生的尊重和关爱。这看似寻常的一个举动,却能极大地触动学生的心灵,激发学生积极学习、努力向上的干劲儿,从而取得良好的教学效果。有时,教师的一个善意微笑,就能打开学生紧闭的心扉;教师对学生一个赞许的点头,就能给学生极大的勇气。

运用相关知识评析这位教师的做法。
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