“因材施教”体现了人身心发展的( )
A差异性
B不均衡性
C阶段性
D顺序性
答案A答案:A答案及解析:个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下,每个儿童的身心发展,在表现形式、内容和水平方面,都具有独特之处。这一特征也是实行因材施教、“长善救失”教育原则的基础。

“因材施教”体现了人身心发展的( )
A差异性
B不均衡性
C阶段性
D顺序性
答案A答案:A答案及解析:个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下,每个儿童的身心发展,在表现形式、内容和水平方面,都具有独特之处。这一特征也是实行因材施教、“长善救失”教育原则的基础。
上一篇 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。A尊重儿童的个性B培养儿童积
下一篇 “育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的保育教育,使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的