【题目】在（）里填上合适的数
10-2-（___）=2 （___）+4+3=9 5-（___）+5=7
7+（___）-4=6 7+（___）-（___）=5
【答案】6 2 3 3 1 3 （答案不唯一）
【解析】
填未知数的练习要求学生对算式所表示的意义，以及算式各部分之间的关系有清楚的认识，具有一定的难度。此题要求学生填写两步计算中的未知数，难度又有所提高。通过这个练习，引导学生感受解决问题的方法，如：把能算的先算出来。
【题目】在（）里填上合适的数
10-2-（___）=2 （___）+4+3=9 5-（___）+5=7
7+（___）-4=6 7+（___）-（___）=5
【答案】6 2 3 3 1 3 （答案不唯一）
【解析】
填未知数的练习要求学生对算式所表示的意义，以及算式各部分之间的关系有清楚的认识，具有一定的难度。此题要求学生填写两步计算中的未知数，难度又有所提高。通过这个练习，引导学生感受解决问题的方法，如：把能算的先算出来。
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