
战国时代,我国人民利用磁铁造成了一种指示方向的工具,叫“司南”。“司南”就是指南的意思。司南的形状和现在的指南针完全....
揭题:书写“书”,让学生说自己看了哪些书?用()的书说一说。然后引出课题——最大的书。[了解学生的阅读情况,并希望激....
教材分析《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴....
一、说教材教材在本单元所处的位置《要是你在野外迷了路》是西师版语文第四册第五单元反映自然现象、自然景观)的一篇课文。....
这是一篇科学性、知识性非常强的文章,处理的不好很容易上成常识课,变得枯燥乏味,甚至死板。如何让孩子觉得大自然是一本永....
《我为你骄傲》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册的第六组课文。《我为你骄傲》讲述的是:“我”一不小心砸破了老奶奶....
要把握好低年级阅读教学的主要任务──“最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺、读流利,最好能读出感情。还有一个重要任....
【教学内容】《要是你在野外迷了路》是人教版语文课标实验教材二年级下册的一篇课文,它是一首知识丰富的小诗,教给了我们四....
一、纵横联系,说教材《三个儿子》是第五册第一组的一篇略读课文。这篇略读课文讲了这样一个故事:三个妈妈在井边打水,她们....
《玩具柜台前的孩子》是二年级的一篇略读课文。文章以对话的方式讲述了一个关爱父母,关心他人的生动故事。阅读是学生的个性....
一、设计理念与教学设想新课程标准明确指出,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。真正的“对话”应该是对话主体间....
教材分析《画家和牧童》选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画....
如果说上午的两节说话写话课让我对新课程有了更深层次的感性的认识,那下午的两节语文阅读教学课更让我深深地体会到了新课程....
一、读拼音,写词语。bō li pò suì jì xù wēi xiào jiāo ào( ) ( ) ( ) ( ....
案例描述:创设问题情境由图引入上课了,我兴致勃勃地走进教室,亲切地话语响起:“同学们,我想问你们一个问题,现在你最想....
一个风和日丽的下午,我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里,把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出,又....
[设计内容]《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。这里设计的是本文教学中的课....
《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴随了“我....
《画家和牧童》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误,戴....
《玩具柜台前的孩子》是人教版二下语文教材中的一篇略读课文,读了这篇课文,我被这篇课文中的小主人公深深地感动了,一个多....