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四升五年级顺利“转型”，成功抢占小学制胜点！
一、小升初升学宝典：抓住五年级决胜关键期
1、五年级学完杯赛考察大部分内容：
2、中年级向高年级的转变：
3、积累杯赛成绩的最佳阶段：
| 杯赛名称 | 参赛年级 | 初赛时间（一试） | 复决赛时间（二试） | 备注 |
|---|---|---|---|---|
| 数学解题能力展示 | 3-6年级 | 每年12月份 | 每年2月第二个周末 | 前身：“迎春杯” |
| 学而思杯 | 1-5年级 6年级 | 每年4、5月份 六年级11月份 | 1~5年级学而思杯：四月或五月 | |
| 希望杯 | 4-6年级 | 每年3月第二个周末 | 每年4月第二个周末 | |
| 走美杯 | 3-6年级 | 每年3月的第一个周末 | 无 | 一试后直接评奖 |
| 华杯赛 | 5、6年级 | 每年3月第二个周末 | 每年4月第二个周末 | |
| 华杯冬令营 | 5、6年级 | 每年寒假期间（2月） | 无 | |
| 华杯夏令营 | 5、6年级 | 每年暑假期间（7月） | 无 | |
| 华杯全国总决赛 | 5、6年级 | 每年暑假期间（7月） | 无 | 学而思单独组队（外地） |
| 走美全国总决赛 | 3-6年级 | 每年暑假期间（7月） | 无 | 学而思单独组队（外地） |
4、五年级统测：小升初重要成绩考量
1、考试的成绩将被记录于学员学籍电子档案中，成为学生升学的重要参考信息。
2、抽测手册中“优”的数量，将是小升初“推优”的重要参考因素之一。
二、学而思课程体系规划：
“十二级体系”，即“学而思教育小学数学十二级教学培养体系”。是学而思教育经过7年的积累和沉淀，在2010年推出，全国唯一的完整的奥数学系知识体系，也是唯一一套融“知识学习”与“品格培养”为一体的课程体系。分为“超常儿童培养体系”、“优秀儿童智力开发体系”。
| 暑假 | 秋季 | 寒假 | 春季 | |||||
| 五年级 | 九级（上） | 15次课 学习篇 | 九级（下） | 15次课 热忱篇 | 十级（上） | 10次课 乐观篇 | 十级（下） | 15次课责任篇 |
五年级暑期（九级上）学习内容：
| 九级上 | 主要知识点 | 教学内容简介 |
|---|---|---|
| 1 | 循环小数 | 1、掌握循环小数化分数的法则，还要掌握该法则的推导方法——错位相减法；2、会进行分数与循环小数的互化；3、掌握分数与循环小数的混合计算 |
| 2 | 三角形中的比例关系 | 进一步复习巩固等积原理、共边定理；顶点-分点基本图形；分点-分点基本图形 |
| 3 | 构造与论证之组合原理综合运用 | 掌握组合原理，并进行综合运用 |
| 4 | 多人相遇与追及 | 行程问题中多人相遇、追击经典题目分析 |
| 5 | 计数综合（一） | 主要涉及枚举法、加乘原理、巩固排列组合的一系列特色方法 |
| 6 | 复杂竖式与数字谜中的最值问题 | 结合数字谜及最值知识点，进行综合训练 |
| 7 | 从反面情况与特殊情况考虑 | 主要涉及几何、数论和计数 |
| 8 | 数的整除的综合运用 | 1、系统复习与综合运用整除的四大判断法；2、会求解未知数较多的涉及整除的整数的补填及确定的问题；3、进一步体会代数思想在整除问题中的应用 |
| 9 | 多次相遇与追及 | |
| 10 | 复杂抽屉原理 | 学习构造抽屉来解决一些复杂问题，并尝试证明题 |
| 11 | 牛吃草问题 | 工作总量随着时间均匀变化的工程问题，弄清楚已知条件，进行对比分析，从而掌握求出工作总量变化率的方法。 |
| 12 | 对应与转化思想 | 涉及几何、数论、计数中的转化与对应思想 |
| 13 | 质数与合数 | 1、掌握质数与合数的概念，会判断一个不是很大的数是否是质数；2、灵活运用2是唯一的偶质数解题；3、会求解与质数有关的构造问题；4、会分解质因数并用此求解一些应用问题；5、会求一个数的约数个数及所有约数和 |
| 14 | 四边形中的比例关系 | 1、共边定理派生出的四边形基本模型；2、梯形中的面积比例关系 |
| 15 | 期末测试 | 对暑期所学知识点进行考察 |
附：五年级秋季（九级下）授课内容大纲：
| 第一讲：分数基本计算与比例初步 | 第六讲：因数与倍数（一）——基本问题 | 第十一讲：比例应用题（一） |
| 第二讲：圆和扇形的周长与面积 | 第七讲：解分数系数方程及列方程解应用题 | 第十二讲：完全平方数 |
| 第三讲：分数应用题 | 第八讲：期中考试 | 第十三讲：数字谜综合一 |
| 第四讲：长方体和正方体 | 第九讲：因数与倍数（二）——综合运用 | 第十四讲：进位制与位值原理 |
| 第五讲：工程问题 | 第十讲：游戏与对策（二） | 第十五讲：期末测试 |
