第一课时11～20各数的数数，数序
一、基础训练
1、看图写数。
2、填空。
(1)由1个十和6个一组成的数是（ ），读作（ ）。
(2)一个数十位上是1，个位上是3，写作（ ），读作（ ）。
(3)19里边有（ ）个一和（ ）个十。
二、能力提升
这些数字乱了，我能给它们排好队。
三、思维拓展：写一写。
第二课时 11～20各数的写法
一、 基础训练
1、看图写数读数。
2、根据数画珠子，并比较大小。
二、能力提升（想一想，填一填。）
（1）5,6,( ),( ),9,10,( ),( ),( ).
（2）18,17，（ ），（ ），（ ），（ ）
（3）（ ），（ ），（ ），10，（ ）
（4）（ ），（ ），7，（ ），9，（ ）
三、思维拓展（猜猜我是谁）
第三课时 10加几和相应的减法
一、基础训练(算一算)
10+5= | 2+10= | 19-7= | 15+0= |
14-2= | 11+8= | 10-8= | 9-9= |
2+13= | 13-2= | 3+7= | 19-7= |
5+10= | 10-3= | 10+7= | 10+2= |
11-1+5= | 13+3-6= | 4+6+8= | 13-1-2= |
二、能力提升
1、比一比，在○里填上“＞”“＜”“＝”。
12○ 20 10+3○19—6 11+5○10+6
19○9 17—10○10+2 13+6○18+1
2、在□里填上合适的数。
12+□=19 18—□=10 3+□=13 □+□=18
14—□=4 20—□=10 5+□=19 □—□=10
三、思维拓展
用15、4、5、6、数字，你能写出哪些不同的算式？
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第四课时 十几加、减一位数
一、基础训练(我能看图列出四道不同的算式。)
二、能力提升（看图列式计算，不要忘记单位名称呀！）
三、思维拓展
小朋友排队去公园，丽丽前面有6个人，后面有10个人。丽丽排在第（ ）个，一共有（ ）个小朋友去公园。
