小学数学教学过程是一个旨在促进学生素质全面发展的综合性育人过程，其内容本身就具有促进学生知识、能力、情感、态度、品德等素质全面发展的功能，促进学生素质的全面发展是小学数学学科教学的出发点和归宿。今天，朴新小编给大家谈小学数学课堂教学技巧。
为合作交流的提供机会
“三人行必有我师。”合作学习从古至今都受到重视，合作学习既能改善同学之间的人际关系，还能发挥学生的集体智慧，激励每一个学生发挥出最高水平，提高学习效率，培养学生团队精神和集体主义观念。
例如，学习“圆的认识”，有位教师为了让学生弄清车轮为什么要做成圆形这一道理，设计以四人一小组为单位组织学生动手实验探究这一问题。试验分以下几个步骤：①用长方形、正方形、三角形、圆形、椭圆形等纸片，用牙签做车轴，试着滚动;②比较滚动不同形状轮子会有什么不同的感觉?③根据
