在教学评价方法中，学习评价是教学评价的一个重要组成部分，学习评价是以学生为主体的评价方法，那么如何对学生数学的学习进行评价呢?下面，朴新小编给大家整理了数学教学策略。
1、采用多元化的即时评价方式，充分肯定学生的进步和发展
(1)评价方式应形式多样。形式多样的评价即时评价有时会成为激励学生努力的方向，教师要善于根据不同的内容和对象选择不同的评价方式。就过程性评价而言，教师应采用形式多样的评价方式，如自我评价、学生互评、教师评价、家长评价、课堂观察、课后访谈、作业评价、课堂评价、试卷评价、操作评价、学期报告评价及建立成长记录袋等。
(2)定量评价与定性评价相结合。在教学中教师应将定量评价与定性评价相结合，对学生的学习过程和学习质量进行综合评价。定量评价可采用百分制或级制方式，将评价结果即时反馈给学生。定性评价可采用评语形式，在评语中尽量使用激励性的语言客观描述学生的学习状况，充分肯定学生的进步和发展。
(3)充分发挥评价的激励功能，加强评价的指向性。课堂即时评价起点低、目标小、评价及时、反馈快捷，最容易被学生所接受。教师对学生数学学习的评价应以鼓励、表扬等积极的方式为主，鼓励学生的思维
