1、素养
词组：素养的朗读
解释：平日的修养
造句：要达到这一要求，必须在新课标的指导下，探究出一套培养学生语文素养的朗读评价标准。
2、绘声绘色
词组：绘声绘色的朗读
解释：形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。
造句：语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
3、沙沙
词组：沙沙的朗读
造句：水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲。
4、你们
词组：你们的朗读
造句：听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
5、自己
词组：自己的朗读
解释：复指前头的名词或代词（多强调不由于外力）
造句：白天你的影子都在自己身旁，晚上你的影子就变成夜，包裹我的睡眠。世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，待在你脚边。但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。张嘉佳
6、娓娓动听
词组：娓娓动听的朗读
解释：话说得婉转生动，使人喜欢听。
造句：教室里传来了娓娓动听的朗读声。
