你有在使用北师大版的数学教材么?这一版本的六年级下册教案可以怎么做呢?下面是考高分网小编为你整理的北师大版六年级下册数学教案，希望对你有所帮助！
北师大版六年级下册数学教案
学习目标：
1、进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。
2、经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。
学习重点： 通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特征及性质。
学习难点： 在方格纸上画出线段旋转90度后的图形
课前准备： 钟表，课件, 教具
学 习 过 程
环节 学 案
回顾旧知 1、物体的运动有¬¬和。
2、平移和旋转都只改变图形的,不改变图形的和。
自主探索
1、钟面上指针旋转的方向就是方向;
相反的方向就是方向。
2、钟表上旋转一周是度，12个时刻将它12等份，所以每份是度。
3、从 8时到10时，时针绕旋转点方向旋转度，
从11时到15时，时针绕旋转点方向旋转度。
4、旋转三要素指。
合作探究
当横杆升起时，横杆绕旋转点时针旋转度;
当横杆落下时，横杆绕旋转点时针旋转度。
达标检测
基础性作业：
课本29页练一练1、2题 。
一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O 方向旋转了度。
提高性作业：
1、 画出线段AB绕点B顺时针旋转90度后的图形;
画出线段AB绕点A逆时针旋转90度后的图形。
拓展性作业：
如图，点P是线段MN上一点，将线段MN绕点P顺时针旋转90度。
M P N
北师大版六年级下册数学教案
教学目标
1、理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。
2、理解和掌握同一平面内两条直线的位置关系。
3、理解角的含义、角的分类。
教学重难点
1、理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。
2、理解角的含义和角的分类。
教学准备 PPT课件、练习纸
课时分配 1课时
导 学 过 程 二次备课
导学过程：
一、直线、射线和线段
1、画一画：分别画出直线、射线和线段，它们有什么共同的特点呢?
__________________________________________________
2、说一说，填一填。
端点个数 是否可以延长 是否可以度量长度
直线
射线
线段
二、垂线、平行线
1、分别画一组垂线和平行线。
2、说一说: 同一平面内的两条直线有哪几种位置关系?
在什么情况下两条直线互相垂直?
在什么情况下两条直线互相平行?
你能找出我们生活中互相平行与垂直的直线吗?比一比哪组找得最多。
三、角
1、画任意角，指出角的各部分名称。
2、结合图形，说一说什么是角?
3、延长角的两边，角的大小是否变化?画图配合说明。
4、用量角器量出下图角的度数，并说说量已知角的方法。
5、角的分类。说出各种角的度数范围
角的分类 度数范围 图 形
四、课件出示练习
、判断
1、一条射线长5千米 。
2、两条直线不相交就平行 。
3、角的两条边越长，角就越大。
4、大于90°的角就是钝角。
5、两条直线相交组成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他3个角也是直角。
6、1周角的 是直角。
画一画。
1、根据下图中提供的信息，不用测量任何数据，画一个与三角形ABC面积相等的三角形。
五、总结梳理: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获?
六、课后作业
同学们学习了直线和射线构成的平面图形，你知道由线段构成的平面图形又有哪些呢?请同学们下课去整理分类。
板书设计
图形的认识与测量
1、直线、射线、线段
图形的认识与测量 2、垂线、平行线
3、角和角的分类
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