2021高考语文知识点梳理有哪些你知道吗?语文是和我们联系最为紧密的学科，从我们出生就时时刻刻接触着语言文字，态度决定一切。一起来看看2021高考语文知识点梳理，欢迎查阅!
高考语文知识点梳理
古诗词
1【晋】陶渊明
采菊东篱下，悠然见南山。
奇文共欣赏，疑义相与析。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
2【晋】鲍照
时危见臣节，世乱识忠良。
3【西汉】司马迁
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
士为知己者用，女为说己者容。
4【三国】诸葛亮
非学无以广才，非志无以成学。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
5【汉】刘邦
鸿鹄高飞，一举千里。
6【南朝】刘勰
登山则情满于山，观海则意溢于海。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
7【战国】李斯
是以泰山不让土壤，故能成其大;
河海不择细流，故能就其深;
王者不却众庶，故能明其德。
8【魏】曹植
捐躯赴国难，视死忽如归。
本是同根生，相煎何太急!
9【杜甫】
露从今夜白，月是故乡明。
新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
射人先射马，擒贼先擒王。
落日照大旗，马鸣风萧萧。
星垂平野阔，月涌大江流。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
读书破万卷，下笔如有神。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
会当凌绝顶，一览众山小。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
随风潜入夜，润物细无声。
词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
10【裴休】
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
11【李白】
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
12【陆游】
山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
文章本天成，妙手偶得之。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
位卑不敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有生。
13【叶绍翁】
春色满园关不住，一支红杏出墙来。
14【苏轼】
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
只恐夜深花睡去，放烧高烛照红妆。
清风徐来，水波不兴。
山高月小，水落石出。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
退笔如山未足珍，读书万卷始通神。
大勇若怯，大智若愚。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
15【王冕】
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
16【张养浩】
兴，百姓苦;忘，百姓苦。
17【汤显祖】
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家园?
18【冯梦龙】
一着不慎，满盘皆输。
19【戚继光】
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
20【王夫之】
国忧今未释，何用慰平生!
21【于谦】
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
22【郑成功】
缟素临江誓灭胡，雄师十万气吞吴。
23【张家玉】
裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。
24【赵翼】
江山代有才人出，各领风骚数百年。
25【孙洙】
熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
26【林则徐】
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
海纳百川，有容乃大;壁立千仞。无欲则刚。
27【谭嗣同】
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
28【蒲松龄】
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
29【龚自珍】
落红不是无情物，化作春泥更护花。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
30【张维屏】
千红万紫安排着，只待新雷第一声。
31【秋瑾】
一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
死生一事付鸿毛，人生到此方英杰。
32【章太炎】
英雄一入狱，天地亦悲秋。
33【徐锡麟】
只解沙场为国死，何须马革裹尸还!
34【鲁迅】
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
我有一言须记取，文章得失不由天。
血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
35【何香凝】
劝君莫惜头颅贵，留取中华史上名。
36.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。
忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。
四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮?
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
踏遍青山人未老，风景这边独好。
37【陈毅】
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
成人高考语文知识点归纳
《滕王阁序》
1、物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
2、十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电清霜，王将军之武库。
3、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
4、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
5、天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。
6、关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。
7、时运不齐，命途多舛，冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
8、东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭?
9、勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。
10、杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭?
成人高考高起专语文复习：常见易错成语
差强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。
惨淡经营：煞费心思，着意布置、谋划和管理某项事业。
侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。
登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。
改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更。
耿耿于怀：对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。
起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。
苦心孤诣：用心良苦，造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。
身临其境：亲自到某个地方，应与“设身处地”相区别。
文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。
首当其冲：首先受到攻击，首先遭遇灾难。
叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。
两小无猜：指幼年男女天真无邪，相处融洽。
目无全牛：古代有个杀牛的人最初杀牛，眼睛所看见的是整个的牛，三年之后，技艺大进，动刀时只看到皮骨的间隙，而看不到全牛。后因以“目无全牛”比喻技艺精湛纯熟。典出《庄子养生主》。
紧锣密鼓：多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。
明日黄花：指过了重阳赏菊日的菊花，比喻一旦事过境迁，则徒然感慨。
祸起萧墙：祸乱产生于家中，比喻灾祸、变乱皆由内部原因所致。
秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。
有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。
不刊之论：刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。
弹冠相庆：《汉书王吉传》：“吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。
重整旗鼓：指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。
不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。
无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别。“无可厚非”意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。
莫衷一是：折衷，决断;是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。
刮目相看：指要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。
不足为训：训：准则。不能当作典范或法则。
好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。
仁者见仁：指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”。
屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。
曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
附庸风雅：附庸：追随，风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。
含英咀华：咀：咀嚼，英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
成考语文病句和语句衔接
1.成份残缺：
考生重点要掌握由使令动词造成的缺主语现象。一般常见的使令动词有：使、叫、让、令等，如果这些词用在句子的主语前特别要小心。
比如：看到妈妈步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。
在这个句子中，主语是“我”，在“我”的前边出现了一个“使”字，根据语法，主语和宾语应该是名词、代词或名词性短语，而“使我”属于动宾短语，不可以做主语，所以这个句子属于缺主语。考生遇到这样的句子时，先把使令动词去掉读一下，如果去掉语句通顺，原句一般为病句。我们试一下：
看到妈妈步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。
看到妈妈步履蹒跚的背影，我一阵心酸。
通过期中考试，让同学们看到了自己的不足之处。
通过期中考试，同学们看到了自己的不足之处。
在这两句话中，我们可以看到第一句去掉“使”，第二句去掉“让”，表达的意思完整、清楚，而且主语是由代词和名词来做的，故原句是病句。
2.成份赘余：
考生注意不要把修饰的句子都当作病句，一定要分别试着删掉两处相互印证一下，再判断是不是病句。
比如：我终于弄明白了他为什么骗我的原因了。
在这句话中，我们试着分别删掉两处：
①我终于弄明白了他为什么骗我了。
②我终于弄明白了他骗我的原因了。
这样分别删除多余的部分，发现原句的意思没有变化，说明两部分是重复赘余的，所以原句是病句。
3.搭配不当：
考生重点复习“一带二”形式。什么叫“一带二”呢?它通常的表现形式是用“和、与”等词，有时也由逗号、顿号形式构成。
比如：清晨我们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的小路艰难地行进着。
在这句话中，“和”的前边是“蒙蒙的细雨”，后边是“泥泞的小路”，而与之搭配的只有一个“冒着”的动词，冒着细雨是搭配的，但是，冒着小路就不搭配了。
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