没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是小编给大家整理的一些六年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
六年级毕业考试数学重难知识点：几何面积
基本思路：
在一些面积的计算上，不能直接运用公式的情况下，一般需要对图形进行割补，平移、旋转、翻折、分解、变形、重叠等，使不规则的图形变为规则的图形进行计算;另外需要掌握和记忆一些常规的面积规律。
常用方法：
1.连辅助线方法
2.利用等底等高的两个三角形面积相等。
3.大胆假设。
4.利用特殊规律
①等腰直角三角形，已知任意一条边都可求出面积。
②梯形对角线连线后，两腰部分面积相等。
③圆的面积占外接正方形面积的78.5%。
六年级数学知识点
1、什么是图形的周长?
围成一个图形所有边长的总和就是这个图形的周长。
2、什么是面积?
物体的表面或围成的平面图形的大小叫做他们的面积。
3、加法各部分的关系：
一个加数=和-另一个加数
4、减法各部分的关系：
减数=被减数-差 被减数=减数+差
5、乘法各部分之间的关系：
一个因数=积÷另一个因数
6、除法各部分之间的关系：
除数=被除数÷商 被除数=商×除数
7、角
什么是角?
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
什么是角的顶点?
围成角的端点叫顶点。
什么是角的边?
围成角的射线叫角的边。
什么是直角?
度数为90°的角是直角。
什么是平角?
角的两条边成一条直线，这样的角叫平角。
什么是锐角?
小于90°的角是锐角。
什么是钝角?
大于90°而小于180°的角是钝角。
什么是周角?
一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角，一个周角等于360°.
六年级数学下册单元知识点：统计图
意义：用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。
分类
1、条形统计图
用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
优点：很容易看出各种数量的多少。
注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。
取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;
复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤:
根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。
在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、折线统计图
用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。
制作折线统计图的一般步骤:
根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。
在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。
3、扇形统计图
用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。
优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
制扇形统计图的一般步骤：
先算出各部分数量占总量的百分之几。
再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。
取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。
在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。
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