互联网的出现彻底改变了人们传统的生活方式,对现代社会,特别是对青少年的发展产生了巨大的冲击。
互联网信息量大,更新速度快,开放程度高,这些特点有利于培养
孩子的学习观念,效率观念,平等观念和全球意识。借助网上的虚拟空间，还可以促进对孩子个性的培养。
然而，互联网不仅有有利的一面，也存在着非常危险的另一面。它给很多孩子带来了困扰，网络容易使少数的控制力较差的孩子上瘾，间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了青少年同他人面对面的交往机会和愿望，网络高技术容易使青少年对网络技术产生过度崇拜等。
青少年网迷是网络中的弱势群体，他们对网络中的优秀部分和糟粕部分缺少正确的判断，对网络缺少自制力，很容易沉迷于网络。
现在很多家庭都有电脑，但懂电脑的家长却不多，更别说上网了。因此缺少对孩子上网进行有效的监督。学校可以建立校园网，充分利用校园绿色网络引导孩子正确的运用网络。
青少年之所以网络成瘾，原因很多，有的孩子学习成绩差，自暴自弃，到网上寻找成功感，有的因家庭关系不和谐造成的，有的因无法与父母进行良好的沟通而到网络发泄的，有的因家里太娇生惯养，一遇到挫折就逃避到网络世界等等。
从而可知，青少年迷恋网络是具备一定心理基础的，是长时间积累而成的，只是父母，老师没有发现而已。
正处于青春期的孩子意志力比较薄弱，网络成瘾症容易反复发作，随时可能旧戏重演，这就需要老师付出巨大的爱心与耐心，长时间地跟踪教育，这样才有可能治愈学生那满是创伤的心。万万不可半途而废，否则只会前功尽弃。
专家介绍:胡奇辉,湖南春雷青少年特训学校校长，师范大学教育心理学本科专业毕业，国家二级心理咨询师，从事相关教育工作四年,对青少年教育工作有着强烈的热爱与追求,成功转变弃学、厌学、上网成瘾、怕苦怕累、不自信、过于依赖、不善交流、叛逆、对亲情冷漠、自控力差等不良生活习惯和行为习惯问题少年100余名，对拯救问题少年有着强烈的社会责任感和使命感.和个人独到的见解.
