方法（4）课后的延伸拓展——课外书、小活动、知识库······
预习、上课、练习，主要是掌握教材的主要内容，这只是学习的一半；另一半就是语言的运用，把课堂和教材的内容变成自己的语言运用能力。
1、课外书。原版教材上的各种学科知识很丰富，沿着课文的主题，可以让孩子增加一些同样专题的课外阅读或光盘片子，如增加一套朗文－外研社的中学生分级英语读物，或者《探索》、《国家地理杂志》的片子。
2、小活动。如EF有孩子英语俱乐部，复兴阶梯也开始了孩子俱乐部，学校有英语朗诵、竞赛，外面有英语角，社会上有各种英语决赛，其中世博口语和希望之星都是口语类的专项竞赛，可以让孩子得到各种锻炼。
3、孩子小学阶段和进中学以后，都会有科学常识课，大了以后还有双语课，或外国历史、地理和生物等课程，可以尝试帮孩子买一些英文版的学科课外书，既是英语的学习和复习，又是学科知识的学习和积累。
大家都说，英语知识一项工具，对的，只有让孩子把这一工具用起来，英语才能成为一种工具，否则，只会是零散的知识片断。
