对于刚入小学的孩子来说，数学往往显得比较抽象、枯燥，因而往往缺乏学习的兴趣，家长怎样才能使学生对数学产生兴趣呢？
从孩子生活中熟悉和感兴趣的事物、事件入手，而不是从抽象的数学问题入手。生活中处处有数学，家长应试着一起和孩子发现生活中的数学。在生活中潜移默化地感受数学，孩子就会逐渐拥有一双数学的眼睛，学会用数字表达自己的思想。其实这就是数感，对今后的学习有很大的帮助。
家长还可以从色彩鲜明、形象生动的具体物体入手，逐渐引导孩子认识事物背后抽象的数学属性。例如，引导孩子从具体的事物形象中寻找有哪些几何图形，或从一堆物体中发现其中的数量属性。
要抓住孩子的心理，让抽象的数字“活”起来。“好玩”是孩子的天性。家长可针对不同的学习内容编排设计不同的游戏、故事，设置生动有趣的学习情境。如：让孩子扮演故事里面的角色，或扮演生活中的人物。当回小售货员算算加减、分分玩具；当回小老师，给大家讲讲课……这样，在游戏中就培养了孩子学数学的兴趣。
