家长们应该让孩子在遇到困难时学会变通、灵活。无论是生活还是学习，当用正常思维模式行不通的时侯，不妨转变思路。这头走不通，走那头，说不定就找到了新的出路，从而开启新的成功之门。
有这样一个故事发人深省，有位妈妈去买菜，把两个孩子反锁在屋中，炉子上炖着的排骨引起了火灾，孩子们拼命敲门、叫妈妈叫爸爸就是没喊救命。结果妹妹说可爬窗户出去，而姐姐却说，老师教我们不能爬窗户。
这则故事让人看了之后心惊肉跳，不过这样的事实却不能否认。我们的孩子在接受学校的教育时，往往会因为各种各样的原因而束缚了自身灵活变通能力的培养。
有这样一则故事，一个班级准备了一堂公开课，邀请了校长和一些学生家长参加。课堂上，老师提出问题，杯子会有什么用？其中有个孩子回答，茶杯能装水，之后大多数的孩子会接着说装沙、装糖果……都是装；此时另一个孩子提出异议，说：“杯子可以用来砸人”。毫无疑问，这个孩子所得到的不是表扬而是声色俱厉的批评。
实际上，能够触类旁通、举一反三，能不固守于某一观点，这就是变通。孩子是单纯的，是没有恶意的，“拿杯子砸人”的观点不值得表扬，但却对于老师提出的问题也是一种正确的答案。而老师和家长往往因为怒火中烧而对孩子的回答给予最严厉的批评。
家长们不难发现，在生活中有一些人，他们无论学习还是生活都是勤勤恳恳，而所取得的成绩却让人不敢恭维。并不是这些人笨，他们的智商甚至可能比正常人还要高，只是因为他们不会变通，别人教什么就只会什么。
家长们有必要让自己的孩子知道，世界上的知识有千千万，老师或者书本上能告诉你的不过是大海中的一滴水罢了。重要的是你能把这滴水完完全全的纳为己用，不仅拥有这一滴水，更要借这滴水来拥有整个大海。
所谓直线思考习惯是指一个人在考虑和解决问题的时候，只懂得沿袭固有的事物发展的直线性规律来办事，对着认定的目标直扑过去。这种思考的习惯对于简单的问题能快速简捷地解决，但是，这种思考的方式却缺少转圜的余地，忽视了其他的解决方法。
因此，家长在教育孩子面对问题时，一定要多动脑筋，如果用直线思考的方式不能得出满意的答案，不妨让其试着“曲线救国”。
