星期一至星期五，我们白天在学校专心致志的听老师上课，晚上回到家后又认真的完成老师所布置的作业．节假日本来是让我们休息，放松的时间，但是父母总让我们上这个班，那个班，剩下的时间还要写作业，这让我们无法休息．每个星期就在这样的情况下反反复复，有时甚至会让我们感到生活是那样的枯燥无味．每当面临各种各样的大小考试，爸爸妈妈都会给我们到书店去买各种各样的辅导卷子给我们做．考试完后，总把我们和他们认识的孩子做比较，夸别的孩子怎么怎么好．这让我们失去了信心，虽然我们有一点进步，但家长总把我们和比我们好的同学相比，不管我们再怎样努力在家长的心目中我们永远都是一个不爱学习的孩子．
首先，学校方面。有些学校出于升学的考虑，会将孩子的学习安排得很紧。学校之间也有对比，为了追求高的升学率，到六年级后，学校方面会有很多方面规定和要求，对于考试、复习的安排也会密集起来，无形中给学生创造了一种紧张的学习氛围。在这种环境中，孩子的压力会不自然的增加。
第二，老师方面。学业负担太重是很多六年级孩子的感受，为了让孩子们更好地巩固学习过的知识，有些老师会盲目地加大作业量。孩子每天的自由安排时间大大地被作业挤占，感受不到学习的快乐。
有时候为了激励孩子更加努力学习，老师会采用表扬好学生、批评成绩不好的学生的方式。对于小学高年级孩子，学习任务很重，情绪不好，老师这样过于看重结果的方式，会给孩子造成压力。也会影响孩子对于成绩的认知。
第三，家长方面。通过补充案例中显示的内容，我们可以看出：很多家长喜欢在周末的时候给孩子报辅导班，使得孩子一周一次的休息时间都被挤占得寥寥无几。还有家长对于成绩的态度比较不正确，太看重孩子每次考试的分数，不理解考试也有随机性，不理解孩子可能会有情绪的波动。将考试理解为努力=收获。家长的这些误区和辅导方式，肯定会使孩子的弦绷得很紧。
