1月14日，发起《犯错的孩子，咋教育好呢》的民生话题后，家长、老师和教育专家纷纷建言献策：老师和家长应加强沟通，老师可使出“温柔”一招，让孩子自我惩罚……
家长声音：老师应责罚有“道”
采访时，部分家长对教师体罚孩子的做法不认同，认为调皮爱玩是孩子的天性，老师应根据孩子的个性合理引导，一味惩罚只会让孩子产生逆反心理，更加厌学。读者田女士认为，老师应责罚有“道”。自己读初中时上学迟到，班主任罚她站在教室最后一排听讲，下课后，再让她把上课内容重复一遍，讲得好就坐回原位，否则继续站着听，从不为此耽误学生的学习。
老师心语：家长应当好表率
“孩子犯错，首先应该反思的是家长。”市民安女士是一位从事教育工作多年的老师，她感慨地说，家长是孩子的第一任老师，如何为孩子做出表率、积极引导尤为重要。安女士说，老师和家长要用心关注、了解孩子，多加鼓励，批评方式注重委婉。另一方面，也有人呼吁现在的老师应该加强师德教育，对孩子多些责任心和耐心。退休老教师孙先生说，对犯错的孩子要给其讲话的机会，不能不分青红皂白就处罚学生。
专家建言：让孩子定责罚“规则”
郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇认为，对于犯错的孩子，适度责罚不可少，让孩子接受惩罚本身对孩子来说，也是一种教育，不过，前提是必须建立在孩子进行自我惩罚的基础之上。王海勇说，犯错的孩子内心都会恐惧不安，老师和家长不能对一次错误重复处理。而且，一个重要的前提是：在校规校纪允许的范围内，把游戏规则制定在游戏之前，让孩子对自己的错误负责，自己决定如何处罚自己。
