寒假已经开始了。面对社会上形形色色的招生广告，该给孩子补什么呢？文化知识还是艺术特长？家长们应该各有选择了。但也应该多一项选择，那就是赶快给孩子补补生活能力吧。
谁都希望自己的孩子将来会自理、会生活。但现实却是，很多独生子女从未做过或很少做家务。孩子们的生活能力越来越差，别说洗衣服、整理文具、炒菜做饭，就是出去走走，东南西北也辨别不清，有的孩子去参加社会实践，竟然不认路。某校组织家庭经济调查，需要看水表、电表、天然气表，有些学生无从下手，或把指数看错了。一些留学生到了异国他乡生存困难，很多就是缺乏生活技能造成的。娇生惯养的孩子岂能为进入社会做好准备？岂能立足社会，为事业打拼？
现在不少家长，该管的管不到位，不该管的管得特别多。譬如，学习本应当更多由学校负责，但目前几乎所有家长都自觉或不自觉地担当起“家庭教师”的使命，在学习上给孩子加码加压的力度，比老师还大。但是对本应承担的生活教育却不当回事儿。如此形成的教育错位，使完整教育的目标大打折扣。
有研究表明，缺少生活教育的被溺爱的孩子成年后更容易形成娇气、任性、自私等个性缺陷。一个人的个性不完美不值得大惊小怪，但如果一代人中普遍存在个性缺陷，就会影响社会的健康发展。
