自私是儿童偏常人格中的不成熟行为。自私的孩子过分关心自己，只注意自己的欢乐和幸福，很少考虑他人，一切以满足自己为主。造成孩子自私的基本原由之一便是家庭对独生子女的溺爱，在以孩子为中心的教育方式下，逐渐形成了其自私、唯我独尊的性格特征。
其实，对已经形成自私倾向的儿童，家长不必恐慌，也不要感到束手无策。发现孩子问题本身就是教育的契机，处于此年龄的孩子可教育性强，只要家长认真对待，方法得当，就能收到良好的效果。家长不妨从以下方面入手：
第一，引导孩子尊重和关心他人。尊重和关心他人的性格特征不是天生的。家长可以在日常生活中对孩子提出一些适当的要求。如，让孩子学会享受时应首先考虑长辈；别人为自己服务时要表示感谢；别人不便时，应尽可能提供帮助。让孩子逐步体会到帮助、关心别人是愉快的。在这些日常行为活动中，儿童逐渐懂得大人也需要帮助、关心。
第二，创造分享的家庭氛围。当父母为孩子购买了他所喜爱的物品之后，不能让他自己独自占有，要求他与别人共享。这样做可养成孩子大方、坦荡的性格。否则，一切好东西都归孩子自己享用，慢慢地他会认为是理所当然的，更不会想到他人。
第三，取消孩子特殊的家庭地位。在日常家庭生活中，尽量不要给孩子特殊待遇，让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。对于不能及时满足的要让孩子学会等待，不过分迁就，即使孩子很强硬，家长也要把正确的坚持到底。所以，家长要有狠心、恒心、耐心及决心。
第四，家长要为孩子树立榜样。小学段学生的模仿能力强，容易受家庭环境的影响，尤其是父母的言行对孩子的影响更大。做父母的要注意用自己良好的行为去影响孩子。如平时注意与邻里、同事和睦相处，热心帮助别人，同情弱者。在家庭中关心、孝敬长辈。
