综合素质评价手册是全国基础教育课程改革后的一种全新的评价方法。手册通过记录学生各学科成绩、到校出勤情况、体质发展、参与研究性学习成果、社会实践时间和内容，试图全面详尽地反映一个学生，在基础教育阶段的发展过程和成长经历。
目前，学生综合素质评价手册以纸制形式为主，个别发达地区正在逐渐建立电子化平台，实现手册内容的电子记录和设置访问权限。综合素质评价包括学校、教师、家长对学生的评点，学生间的互评和自我评价部分。
随着课程改革的推进，素质评价手册也有望成为将来学生升学、就业的一个参考依据。
综合素质评价手册是全国基础教育课程改革后的一种全新的评价方法。手册通过记录学生各学科成绩、到校出勤情况、体质发展、参与研究性学习成果、社会实践时间和内容，试图全面详尽地反映一个学生，在基础教育阶段的发展过程和成长经历。
目前，学生综合素质评价手册以纸制形式为主，个别发达地区正在逐渐建立电子化平台，实现手册内容的电子记录和设置访问权限。综合素质评价包括学校、教师、家长对学生的评点，学生间的互评和自我评价部分。
随着课程改革的推进，素质评价手册也有望成为将来学生升学、就业的一个参考依据。
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